Yenişehir Belediyesi iştiraklerinden Yenişehir İşletmecilik A.Ş. bünyesinde bulunan Beceri Temelli Eğitim Merkezi (BETEM), okul öncesi öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak bir eğitim programı düzenledi. Eğitim, BETEM Eğitim Koordinatörü Bilim Uzmanı Gözde Güneş tarafından verilen "Erken Çocukluk Döneminde Pedagojik Dokümantasyon" başlığını taşıyor. Bu eğitimde, çocukların öğrenme süreçlerinin gözlemlenmesi, belgelenmesi ve pedagogik açıdan değerlendirilmesine yönelik yöntemler ele alındı.
Eğitimlerde, pedagojik dokümantasyonun, yalnızca çocukların gerçekleştirdiği etkinliklerin kaydını tutmaktan ibaret olmadığı üzerinde duruldu. Öğretmenler, çocukların ilgi alanları, merakları, düşünceleri, soruları ve akran etkileşimlerinin eğitim sürecinin önemli parçaları olduğunu öğrendi. Sistemli olarak bu süreçlerin takip edilmesi ve elde edilen verilerin eğitim planlamasında nasıl kullanılacağı hakkında bilgiler verildi.
DOKÜMANTASYONUN EĞİTİMDEKİ ROLÜ ELE ALINDI
Programın uygulama kısmında, öğretmenler çocukların oyun, keşif, iletişim, problem çözme ve akran etkileşimleri sırasında nasıl gözlemlenebileceğine dair çalışmalar yapıldı. Görseller, çocukların ifadeleri, ürünleri ve öğretmenlerin gözlem notları üzerinden örnekler incelenerek, hangi bilgilerin eğitim açısından anlamlı veri oluşturabileceği değerlendirildi. Öğretmenlerin gözlemlerinde sadece yaşıyor oldukları olayı kaydetmek yerine, çocuğun düşünme ve öğrenme biçimine odaklanmalarının önemi vurgulandı.
ÖĞRETMENLERE MESLEKİ GELİŞİM DESTEĞİ
Eğitim kapsamında ayrıca pedagojik dokümantasyonun pratik olarak ele alındığı bir panel hazırlama atölyesi gerçekleştirildi. Bu atölyede öğretmenler, çocukların çalışmalarından ve öğrenme deneyimlerinden elde ettikleri çeşitli materyalleri bir araya getirerek paneller hazırladı. Hazırlanan panellerin, eğitim sürecinin aileler ve diğer eğitim paydaşları tarafından daha anlaşılır şekilde takip edilmesine katkı sağlayacak bir iletişim aracı olması hedeflendi. Pedagojik dokümantasyonun yalnızca çocukları tanımakla kalmayıp, aynı zamanda öğretmenlerin kendilerini değerlendirmelerine de yardımcı olduğu ifade edildi.
“PEDAGOJİK DOKÜMANTASYON, ÇOCUĞU ÇOK YÖNLÜ TANIMAMIZA YARDIMCI OLUYOR”
Gözde Güneş, gerçekleştirdikleri eğitimle öğretmenlerin çocukların öğrenme süreçlerine daha derinlemesine bir bakış açısı kazandırmayı hedeflediklerini belirtti. Pedagojik dokümantasyonun yalnızca çocukların etkinliklerini kaydetmekle kalmadığını, aynı zamanda çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına uygun öğrenme ortamları tasarlamayı sağladığını ifade etti. Öğretmenlerin eğitim süreçlerinde, "Çocuk ne düşünüyor?", "Nasıl öğreniyor?" ve "Bir sonraki pedagojik adım ne olabilir?" sorularını kullanarak rehberlik etmeleri gerektiğini vurguladı. Ayrıca, öğretmenlerin gözlem ve değerlendirmeleriyle kendi eğitim yaklaşımlarını gözden geçirebilmeleri için önemli bir fırsat sunduğunu belirtti. BETEM, çocukların keşfetme ve öğrenme heyecanına pedagojik olarak en doğru araçlarla eşlik etmeye devam edecektir.
